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做為商場(chǎng)培訓(xùn)(團(tuán)隊(duì)游戲)
mrjoe
上傳于 2005-01-14 17:36
下載次數(shù)
(0)
游戲名稱(chēng):趣味跳繩
大家都跳過(guò)繩吧,在玩的時(shí)候會(huì)發(fā)生很多事,不同的人會(huì)有不同反應(yīng),為什么呢?這是一個(gè)典型的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),需要大家共同配合,怎樣取得最佳合作效果?這些問(wèn)題,您是否想過(guò)。讓我們帶著這些問(wèn)題,再玩一次跳繩。
目標(biāo):使學(xué)員互助合作形成共識(shí),完成低難度活動(dòng)。
規(guī)則:請(qǐng)兩個(gè)人各握住繩子的一端,其他人要一起跳過(guò)繩子,所有人都跳過(guò)算一下,數(shù)一數(shù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)總共能跳多少下。
討論:
。1) 當(dāng)有人被絆倒時(shí),各位當(dāng)時(shí)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么?
。2) 發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎?
。3) 想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力?
(4) 接下來(lái)我們應(yīng)該怎么做,剛才的感覺(jué)才不會(huì)發(fā)生?
注意:
(1) 提醒膝蓋或腳部有傷者,視情況決定是否參與。
。2) 場(chǎng)地宜選擇戶(hù)外草地進(jìn)行,以免受傷。
。3) 合組跳繩時(shí)應(yīng)注意伙伴位置及距離,以免踏傷伙伴或互相碰撞。
變化:
。1) 可考慮不同的跳繩方式,如:每個(gè)學(xué)員依序進(jìn)入。
。2) 可用兩條繩子,或變換用繩方向。
教具:粗棉繩一條。
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全部評(píng)論(13)
lzhlj1573:
頂!lzhlj1573@126.com ( 2005-02-26 19:52 )
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lily-tai:
關(guān)鍵在培訓(xùn)師的引導(dǎo)和啟發(fā)1 ( 2005-02-21 20:02 )
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196911:
培訓(xùn)與考核都很容易,關(guān)鍵在于實(shí)踐! ( 2005-01-14 17:54 )
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mrjoe:
相關(guān)圖片如下:
( 2005-01-14 17:42 )
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mrjoe:
瞎子走路 游戲方法: 兩人一組(如A與B) A先閉上眼睛,將手交給B,B可以虛構(gòu)任何地形或路線(xiàn),口述注意事項(xiàng)指引A行進(jìn)。如:“向前走,……邁臺(tái)階……跨過(guò)一道小溝……向左手拐……” 然后交換角色,B閉眼,A指引B走路 分析: 通過(guò)親身體驗(yàn),讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué) 作為被牽引的一方,應(yīng)全身心信賴(lài)對(duì)方,大膽遵照對(duì)方的指引行事 而作為牽引者,應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任,對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚 另外,萬(wàn)一指令有錯(cuò),信任受到懷疑后很難重建 ( 2005-01-14 17:41 )
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mrjoe:
解手鏈 形式:10人一組為最佳 時(shí)間:20分鐘 材料:無(wú) 適用對(duì)象:全體人員 活動(dòng)目的:讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟,聆聽(tīng)在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。 操作程序 1、培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。 2、培訓(xùn)師說(shuō):先舉起你的右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手,握住另外一個(gè)人的手;現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題,在不松開(kāi)的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi) 3、告訴大家一定可以解開(kāi),但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈,另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。 4、如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi),培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。 有關(guān)討論 你在開(kāi)始的感覺(jué)怎樣,是否思路很混亂? 當(dāng)解開(kāi)了一點(diǎn)以后,你的想法是否發(fā)生了變化? 最后問(wèn)題得到了解決,你是不是很開(kāi)心? 在這個(gè)過(guò)程中,你學(xué)到了什么? ( 2005-01-14 17:40 )
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mrjoe:
瞎子走路 游戲方法: 兩人一組(如A與B) A先閉上眼睛,將手交給B,B可以虛構(gòu)任何地形或路線(xiàn),口述注意事項(xiàng)指引A行進(jìn)。如:“向前走,……邁臺(tái)階……跨過(guò)一道小溝……向左手拐……” 然后交換角色,B閉眼,A指引B走路 分析: 通過(guò)親身體驗(yàn),讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué) 作為被牽引的一方,應(yīng)全身心信賴(lài)對(duì)方,大膽遵照對(duì)方的指引行事 而作為牽引者,應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任,對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚 另外,萬(wàn)一指令有錯(cuò),信任受到懷疑后很難重建 ( 2005-01-14 17:40 )
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mrjoe:
核彈頭 核彈頭 形式:12人一組為最佳 類(lèi)型:?jiǎn)栴}解決,團(tuán)隊(duì)合作 時(shí)間:30分鐘 材料及場(chǎng)地:25米長(zhǎng)的繩子一條,20米長(zhǎng)的繩子2條,水桶一只,短竹2條,磚頭1個(gè)及空地 游戲目的:讓學(xué)員體驗(yàn)自己團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力,計(jì)劃能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。 操作程序: 1、 培訓(xùn)師讓學(xué)員把25米長(zhǎng)的繩拉成一個(gè)圈,并把水桶裝9成滿(mǎn)的水放在圓圈的中間,用磚頭把水桶墊起來(lái)。 2、 培訓(xùn)師開(kāi)始給學(xué)員們講下面一段故事:“在伊拉克的一個(gè)山村中有一枚沒(méi)有引爆的核彈頭,給該地區(qū)造成了威脅。你們作為美國(guó)的特工人員將去該地區(qū)取出核彈頭,并進(jìn)行引爆。圓圈內(nèi)為輻射區(qū),所有人員都不得進(jìn)入圈中,2條20米長(zhǎng)的繩子及2條竹子為防輻射物品,故可以進(jìn)入輻射區(qū),但不能碰到地上! 3、 全團(tuán)成員必須在30分鐘內(nèi)把水桶提出,水不能灑出來(lái)。 有關(guān)討論: 1、 全隊(duì)中共出現(xiàn)多少個(gè)主意,為什么采納了現(xiàn)在所使用的主意來(lái)執(zhí)行任務(wù)? 2、 在全過(guò)程中你認(rèn)為最佳表現(xiàn)在哪里,團(tuán)隊(duì)的合作精神體現(xiàn)在哪里? 3、 團(tuán)隊(duì)在解決問(wèn)題時(shí),采取的是什么步驟,這些步驟有什么地方可以改進(jìn)? ( 2005-01-14 17:39 )
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mrjoe:
培訓(xùn)游戲—團(tuán)隊(duì)游戲—翻葉子 道具:依人數(shù)多少給予大、中、小的塑膠帆布 說(shuō)明:參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上,然后需要將塑膠帆布翻過(guò)來(lái)。 規(guī)則: 1、所有人都必須站在葉子上(包含討論) 2、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來(lái) 討論: 1、我們?cè)趺崔k到的?在過(guò)程中聽(tīng)到什么?有何感受? 2、各位覺(jué)得葉子象什么?而整個(gè)過(guò)程又是什么? 3、在生活中有無(wú)類(lèi)似感受? 4、從過(guò)程中你學(xué)到什么? 變化: 帆布面越小越難,可計(jì)算難度系數(shù)。 ( 2005-01-14 17:38 )
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