最近全國各影院正在熱映一部根據(jù)真人真事改編的創(chuàng)業(yè)傳奇勵(lì)志片《中國合伙人》。影片講述了由20世紀(jì)80年代至今，大時(shí)代下三個(gè)年輕人從學(xué)生年代相遇、相識(shí)，擁有同樣的夢想至一起打拼事業(yè)，共同創(chuàng)辦英語培訓(xùn)學(xué)校，最后功成名就實(shí)現(xiàn)夢想的勵(lì)志故事。

　　從影片中不難看出中國和西方在人才培養(yǎng)上有著根本的區(qū)別。西方是講成長，是以裸塑的質(zhì)量主義為基礎(chǔ)，按照效仿自然的法則和受教育者的興趣、志愿、選擇，自然地生長，不受外界的干預(yù)。而中國教育理念的源頭是塑造，塑造就是把受教育者當(dāng)作一個(gè)原材料，把它放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的模具當(dāng)中，放到生產(chǎn)流水線上，而生產(chǎn)出來規(guī)格毫厘不差的統(tǒng)一產(chǎn)品，這就是中國小學(xué)中學(xué)直至高等教育的特色。

　　企業(yè)員工的培養(yǎng)模式與學(xué)校教育模式存在本質(zhì)區(qū)別。學(xué)生時(shí)代的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，每個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，但進(jìn)入企業(yè)成為社會(huì)人后，因每個(gè)人需要承擔(dān)的責(zé)任和崗位分工內(nèi)容不同，所以企業(yè)對員工的培養(yǎng)也要因人而異因崗而異。學(xué)習(xí)是心靈的正向轉(zhuǎn)換，企業(yè)如果能夠循序漸進(jìn)地培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)能力，不只能夠達(dá)至更高的組織績效，更能夠帶動(dòng)企業(yè)的生命力。借用《中國合伙人》里的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“掉在水里你不會(huì)淹死，呆在水里你才會(huì)淹死，你只有游，不停的往前游。”我們常講活到老，學(xué)到老，但當(dāng)今競爭如此激烈的社會(huì)只有學(xué)到老，才能活到老。企業(yè)員工培養(yǎng)需建立長效機(jī)制，對于員工需要進(jìn)行五項(xiàng)“修煉”：

　　一、培養(yǎng)員工建立共同愿景。

　　共同愿景可以凝聚公司上下的意志力，透過組織共識(shí)，大家努力的方向一致，個(gè)人也樂于奉獻(xiàn)，為組織目標(biāo)奮斗。我們蘇果的愿景是“全國一流，區(qū)域第一”，實(shí)現(xiàn)這個(gè)戰(zhàn)略定位需要靠每一位蘇果人的共同努力。

　　二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力。

　　團(tuán)隊(duì)智慧應(yīng)大于個(gè)人智慧的平均值，以做出正確的組織決策，透過集體思考和分析，找出個(gè)人弱點(diǎn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)向心力。崗位“大練兵式”的培養(yǎng)模式，每個(gè)崗位針對某項(xiàng)技術(shù)或某一疑難問題，集眾人智慧進(jìn)行討論、優(yōu)化，直至解決，進(jìn)而推廣應(yīng)用。例如：生鮮面點(diǎn)針對包子餡配料調(diào)制問題組織技工、生鮮學(xué)徒共同討論學(xué)習(xí)；又再如：公司將要出臺(tái)某項(xiàng)新制度，各管理崗位干部、科員共同提建議找問題。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)培養(yǎng)員工的效果不僅可以控制企業(yè)成本而且可以控制風(fēng)險(xiǎn)。

　　三、改變員工心智模式。

　　組織的障礙，多來自于個(gè)人的舊思維，例如固執(zhí)己見、本位主義，唯有透過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，以及標(biāo)桿學(xué)習(xí)，才能改變心智模式，有所創(chuàng)新。要堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”的培養(yǎng)方式，舉個(gè)例子來說，一個(gè)門店果蔬銷售總上不去，可以通過到其他同等規(guī)模銷售業(yè)績好的店去學(xué)習(xí)，也可以把果蔬銷售業(yè)績好的干部員工請到店里指點(diǎn)工作傳授經(jīng)驗(yàn)。任何大企業(yè)優(yōu)秀員工都應(yīng)具備“向值得學(xué)習(xí)的事學(xué)習(xí)，向值得學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)”的優(yōu)良品質(zhì)。

　　四、實(shí)現(xiàn)員工自我超越。

　　個(gè)人有意愿投入工作，專精工作技巧的專業(yè)，個(gè)人與愿景之間有種“創(chuàng)造性的張力”，正是自我超越的來源。偉大領(lǐng)袖毛主席說過：一個(gè)平凡的人每天都做同一件平凡簡單的事，而且每次都不犯絲毫錯(cuò)誤，這也是件不平凡不簡單的事。每個(gè)崗位都需要人去付出努力，企業(yè)才會(huì)帶來效益。大力開展崗位技能比賽，是提升員工專業(yè)技能最好的培養(yǎng)方式。比賽前告知員工比賽內(nèi)容，讓員工自主練習(xí)，最大程度的發(fā)揮員工想象力，激發(fā)員工潛能。例如理貨員崗位競賽，可以比最快速查臨期商品和補(bǔ)齊貨架缺貨。培養(yǎng)員工的目的是給公司創(chuàng)造更多價(jià)值為公司帶來更多成果。

　　五、培養(yǎng)員工系統(tǒng)思考能力。

　　應(yīng)透過資訊搜集，掌握事件的全貌，以避免見樹不見林，培養(yǎng)縱觀全局的思考能力，看清楚問題的本質(zhì)，有助于清楚了解因果關(guān)系。電影《中國合伙人》中專門有對出國留學(xué)簽證申請一對一心理輔導(dǎo)，針對每個(gè)人的不同情況采取不同措施，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。企業(yè)對員工最好的培養(yǎng)方式是談話聊天，也是就是溝通。部門領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)或不定時(shí)和所轄部門員工懇談，懇談可以聊生活、聊工作以及思想動(dòng)向，談話過程中干部也可以很自然地將公司政策制度等給員工宣貫。

　　每個(gè)人都有創(chuàng)業(yè)的夢想，其實(shí)立足本崗位創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的事業(yè)也是創(chuàng)業(yè)。人力資源是可再生可持續(xù)發(fā)展的資源，人力資源的競爭直接關(guān)系到企業(yè)的核心競爭力，尤其是在21世紀(jì)，人才最重要，企業(yè)必須重視人才、培養(yǎng)人才、留住人才。具備創(chuàng)新能力的人才。即便是在信息時(shí)代，各種智能化設(shè)備的出現(xiàn)大大降低了對人力資源的要求，但是具備創(chuàng)新能力的人才依舊是這個(gè)時(shí)代不可多得的財(cái)富。因?yàn)閯?chuàng)新技術(shù)，最終也必須是有創(chuàng)造才能的人才來完成開發(fā)設(shè)計(jì)。所以，在一個(gè)企業(yè)中，創(chuàng)新人才始終是一個(gè)企業(yè)能否引領(lǐng)行業(yè)潮流最重要的因素，它是企業(yè)構(gòu)建核心競爭力的必要條件。究竟是員工改變了企業(yè)？還是企業(yè)改變了員工！企業(yè)培養(yǎng)員工，員工會(huì)為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
　　（來源：《蘇果人》 作者：蘇果合肥公司 薛嘯）