創(chuàng)新思維與工程訓(xùn)練培訓(xùn)
講師：譚小芳
助理：13733187876
官網(wǎng)www.tanxiaofang.com
培訓(xùn)時(shí)間：2天
培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定
培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者
培訓(xùn)背景：
——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專家譚小芳老師的《創(chuàng)新思維與工程訓(xùn)練培訓(xùn)》課程，此
培訓(xùn)使學(xué)員們領(lǐng)悟到：
培訓(xùn)大綱：
譚小芳老師的《創(chuàng)新思維與工程訓(xùn)練培訓(xùn)》課程主要內(nèi)容概括：
第1講 創(chuàng)新的基本理論
1.1 創(chuàng)新的概念及特性
1.1.1 創(chuàng)新及其相關(guān)概念
1.1.2 創(chuàng)新的特性
1.2 突破創(chuàng)新思維的障礙
1.2.1 思維定勢
1.2.2 迷信權(quán)威
1.2.3 從眾心理
1.3 創(chuàng)新思維方式
1.3.1 形象思維
1.3.2 聯(lián)想思維
1.3.3 發(fā)散思維
1.3.4 收斂思維
1.3.5 辯證思維
1.4 技術(shù)創(chuàng)新
1.4.1 技術(shù)創(chuàng)新的概念
1.4.2 技術(shù)創(chuàng)新的模式
1.4.3 技術(shù)創(chuàng)新的類型
1.5 創(chuàng)新的作用和意義
1.5.1 創(chuàng)新是人類進(jìn)步的原動(dòng)力
1.5.2 創(chuàng)新是發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)的需要
第2講 工程創(chuàng)新訓(xùn)練
2.1 教育創(chuàng)新
2.1.1 創(chuàng)新是教育發(fā)展的必然選擇
2.1.2 創(chuàng)造教育與創(chuàng)新教育
2.1.3 實(shí)踐是創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的基本途徑
2.1.4 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練
2.2 影響創(chuàng)新能力的因素
2.2.1 影響創(chuàng)新能力的非智力因素
2.2.2 影響創(chuàng)新能力的智力因素
2.3 創(chuàng)新訓(xùn)練的定位與特性
2.3.1 創(chuàng)新訓(xùn)練的定位
2.3.2 創(chuàng)新訓(xùn)練的特生
2.4 產(chǎn)品創(chuàng)新的技法
2.4.1 設(shè)問法
2.4.2 智暴法
2.4.3 類比法
2.4.4 組合創(chuàng)新法
2.4.5 逆向轉(zhuǎn)換法
2.4.6 列舉法
2.5 產(chǎn)品創(chuàng)新的過程
2.5.1 創(chuàng)新產(chǎn)品的發(fā)展趨勢
2.5.2 產(chǎn)品創(chuàng)新的過程
2.5.3 現(xiàn)代設(shè)計(jì)與反求工程
2.6 創(chuàng)新訓(xùn)練的實(shí)施
2.6.1 提高認(rèn)識，明確目的
2.6.2 創(chuàng)新訓(xùn)練的實(shí)施
2.6.3 產(chǎn)品方案審查的標(biāo)準(zhǔn)
2.6.4 創(chuàng)新訓(xùn)練的要求
第3講 創(chuàng)新產(chǎn)品的選題與方案設(shè)計(jì)
3.1 創(chuàng)新產(chǎn)品的選題規(guī)劃
3.1.1 創(chuàng)新產(chǎn)品的選題原則
3.1.2 創(chuàng)新產(chǎn)品的課題來源
3.1.3 編制設(shè)計(jì)任務(wù)書
3.2 創(chuàng)新產(chǎn)品的原理方案設(shè)計(jì)
3.2.1 功能原理設(shè)計(jì)
3.2.2 機(jī)構(gòu)的方案設(shè)計(jì)
3.3 方案的評價(jià)與論證
3.3.1 產(chǎn)品方案的評價(jià)與決策
3.3.2 可行性論證報(bào)告
3.4 機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
3.4.1 機(jī)構(gòu)的組合創(chuàng)新
3.4.2 機(jī)構(gòu)的變異創(chuàng)新
3.4.3 廣義機(jī)構(gòu)創(chuàng)新
第4講 創(chuàng)新產(chǎn)品的技術(shù)設(shè)計(jì)
4.1 總體布局設(shè)計(jì)
4.1.1 產(chǎn)品的總體布置
4.1.2 總體參數(shù)的確定
4.2 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
4.2.1 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)則
4.2.2 結(jié)構(gòu)的變異創(chuàng)新
4.2.3 材料與結(jié)構(gòu)變異
4.2.4 新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
4.3 創(chuàng)新產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)
4.3.1 造型設(shè)計(jì)的基本要素
4.3.2 造型設(shè)計(jì)的基本原則
4.3.3 造型設(shè)計(jì)的美學(xué)法則
4.3.4 造型中的色彩設(shè)計(jì)
第5講 創(chuàng)新產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)
5.1 工藝創(chuàng)新
5.1.1 工藝創(chuàng)新的含義
5.1.2 工藝創(chuàng)新的內(nèi)容
5.1.3 與工藝創(chuàng)新有關(guān)的現(xiàn)代制作技術(shù)
5.2 機(jī)械制作工藝設(shè)計(jì)
5.2.1 工藝設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
5.2.2 成形工藝設(shè)計(jì)
5.2.3 熱處理工藝設(shè)計(jì)
5.2.4 機(jī)械加工工藝設(shè)計(jì)
5.2.5 裝配工藝設(shè)計(jì)
第6講 創(chuàng)新案例分析
6.1 產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)例
6.1.1 便攜打結(jié)器
6.1.2 節(jié)水龍頭
6.1.3 六棱魔方
6.1.4 仿生尺蠖車
6.1.5 三體水翼船
6.1.6 六足機(jī)器人
6.1.7 球型機(jī)器人
6.2 工藝創(chuàng)新與控制實(shí)例
6.2.1 活塞桿制造工藝
6.2.2 特種檢驗(yàn)
6.2.3 控制實(shí)例
思考與訓(xùn)練
創(chuàng)新思維與工程訓(xùn)練培訓(xùn)課程總結(jié)
