99久久精品这里只有精品,欧美+日韩精品,国产欧美日韩中文久久,黄 色 成 人 免费网站,久久久噜噜噜久久

當(dāng)前位置: 聯(lián)商論壇 -  博文選編 -  貼子
537  |  1

主題:教育創(chuàng)業(yè)者過冬:關(guān)停公司、縮減校區(qū)面積、轉(zhuǎn)型職業(yè)教育……

  |   只看他 樓主

微信圖片_20211109221031.jpg

出品 | 創(chuàng)業(yè)最前線

作者 | 黃燕華

編輯 | 蛋總

資金監(jiān)管的“鐵錘”,終究還是落到了素質(zhì)教育玩家們頭上。

近日,為貫徹落實(shí)“雙減”政策,教育部會同國家發(fā)展改革委、中國人民銀行、稅務(wù)總局、市場監(jiān)管總局、中國銀保監(jiān)會印發(fā)通知,就加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管工作作出進(jìn)一步部署,嚴(yán)防妥處“退費(fèi)難”“卷錢跑路”等問題。

值得注意的是,根據(jù)通知,非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)應(yīng)全額納入監(jiān)管范圍,包括本通知發(fā)布前已收取但未完成培訓(xùn)服務(wù)的預(yù)收費(fèi)資金。

按理說,此消息勢必會引發(fā)業(yè)內(nèi)熱議,不過,多位業(yè)內(nèi)人士卻向「創(chuàng)業(yè)最前線」表達(dá)了一致觀點(diǎn)——因?yàn)橹佬袠I(yè)被監(jiān)管是早晚的事,所以心里比較平靜。

然而,新政策落地后,也產(chǎn)生了一些“蝴蝶效應(yīng)”——有人因被折騰22個(gè)月,校區(qū)被關(guān)停超10個(gè)月,目前正決定轉(zhuǎn)型職業(yè)教育領(lǐng)域;也有人因不堪重重政策監(jiān)管壓力,而選擇關(guān)停營運(yùn)5年的公司業(yè)務(wù);還有人為抵御政策風(fēng)險(xiǎn),將原本500平米的校區(qū)縮至300甚至200平米。

在預(yù)收費(fèi)遭監(jiān)管之下,素質(zhì)教育行業(yè)將走向何方?這個(gè)行業(yè)的“寒冬”即將到來了嗎?有哪些破局之道?以下是幾位創(chuàng)業(yè)者、從業(yè)者和投資人的一些心里話。

1、公司被折騰22個(gè)月,校區(qū)關(guān)停超10個(gè)月

曾宇 素質(zhì)教育領(lǐng)域 創(chuàng)業(yè)者

我們公司現(xiàn)在都已經(jīng)不太關(guān)心教培相關(guān)監(jiān)管政策了。作為一家教培機(jī)構(gòu),基本上聽國家安排,做到合規(guī)就行了。

國家之所以出臺對非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管的政策,最主要的原因是擔(dān)心機(jī)構(gòu)向?qū)W生家長收了學(xué)費(fèi),但最終出現(xiàn)不履約的現(xiàn)象。

微信圖片_20211109221036.jpg

事實(shí)上,不僅K12學(xué)科培訓(xùn)行業(yè)存在“大量機(jī)構(gòu)收學(xué)費(fèi)但不履約”的卷款跑路問題,素質(zhì)教育行業(yè)也一樣。這樣一來,國家監(jiān)管部門自然就會提前將這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)遏制住。

而一旦對機(jī)構(gòu)進(jìn)行資金監(jiān)管,國家就可以清楚地知道各家的課程單價(jià),機(jī)構(gòu)需要完成的履約課程數(shù),以及機(jī)構(gòu)是否按時(shí)銷課等情況。

不過,這次新政策的出臺,對機(jī)構(gòu)普通員工的觸動并不大。他們基本都抱有僥幸心理,不愿意輕易換工作,畢竟,現(xiàn)在換工作的成本太高。所以,除了少數(shù)人之外,大部分員工還是會在原工作崗位上待著,若崗位有變動或調(diào)整則另說。

當(dāng)然,三個(gè)月預(yù)收費(fèi)監(jiān)管政策一旦落地執(zhí)行,最終能存活下來的大概率是超小規(guī)模或新入局的素質(zhì)教育玩家。像中大型素質(zhì)教育創(chuàng)企也撐不了多久,畢竟他們從去年1月到現(xiàn)在已經(jīng)被折騰了22個(gè)月之久,線下校區(qū)被關(guān)停了十個(gè)月以上,我們公司也差不多是這種情況。

據(jù)我所知,那些轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育領(lǐng)域的K12學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不會因?yàn)檫@個(gè)政策而選擇減少甚至停止對素質(zhì)教育項(xiàng)目的投入。

畢竟大部分機(jī)構(gòu)試水新業(yè)務(wù)的邏輯是,先給予一定試錯(cuò)時(shí)間,如果在預(yù)定時(shí)間內(nèi),仍無法實(shí)現(xiàn)收支打平的目標(biāo),則很可能會砍掉該新業(yè)務(wù)。

當(dāng)新政正式落地執(zhí)行時(shí),機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型后的效果才凸顯出來,這時(shí)就看是否要斷臂求生,或果斷轉(zhuǎn)型,又或者干脆把這個(gè)項(xiàng)目給停掉。

而那些能把用戶服務(wù)好,且留住他們的素質(zhì)教育機(jī)構(gòu),將有望繼續(xù)留在牌桌上。垮掉的永遠(yuǎn)是那些自身造血能力不足,又瘋狂擴(kuò)張,賬面還一直處于虧損狀態(tài)的機(jī)構(gòu)。

目前,我們只希望預(yù)收費(fèi)監(jiān)管的實(shí)施時(shí)間能推遲到明年3月開始,我們正決定轉(zhuǎn)型職業(yè)教育領(lǐng)域,因?yàn)楣驹谶@塊還有一些基礎(chǔ),而且職業(yè)教育屬于政策利好的行業(yè)。

2、關(guān)停公司業(yè)務(wù),改行謀新出路

劉松 素質(zhì)教育領(lǐng)域 創(chuàng)業(yè)者

當(dāng)這個(gè)新政策的文件出來時(shí),作為創(chuàng)業(yè)者的我并沒有感到特別驚訝。

因?yàn)閺摹半p減”政策落地后的情況來看,國家對K12教培行業(yè)的監(jiān)管是既堅(jiān)決又迅速的。所以,我們對素質(zhì)教育行業(yè)其實(shí)也沒抱太多的幻想。

既然要監(jiān)管,上面肯定是要一步監(jiān)管到位的,只是我們之前一直不確定資金監(jiān)管政策文件具體的下發(fā)時(shí)間。

從某種角度來說,我們也希望教培行業(yè)正規(guī)化,只有這樣,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卷錢跑路的現(xiàn)象才會得到有效控制,這對整個(gè)教培行業(yè)進(jìn)化來說,也是一件好事。

更重要的是,這個(gè)利好家長且讓其更安全更放心的政策出臺,通常不會引發(fā)家長退費(fèi),所以對素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)目前的現(xiàn)金流影響不會太大。

微信圖片_20211109221039.jpg

一般來說,家長是否退費(fèi)要取決于兩個(gè)條件:第一,家長對機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果及服務(wù)是否滿意;第二,家長對所報(bào)機(jī)構(gòu)的品牌實(shí)力是否認(rèn)可。

若家長對機(jī)構(gòu)既認(rèn)可也滿意,那么他沒有必要著急找機(jī)構(gòu)申請退費(fèi),畢竟溝通也是一大成本。

而且,對于家長而言,素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)被監(jiān)管,某種層面上來說是一種規(guī)范化行為。若在規(guī)范化的情況下,機(jī)構(gòu)還能存活下來則證明其有實(shí)力。顯然,家長也更愿意相信這樣的機(jī)構(gòu)。

不過,我認(rèn)為,不排除未來有些機(jī)構(gòu)受該政策影響出現(xiàn)經(jīng)營不善甚至資金鏈斷裂等問題,進(jìn)而導(dǎo)致家長集體要求退費(fèi)。

據(jù)我所知,這次政策給很多機(jī)構(gòu)帶來較大的壓力。畢竟,預(yù)收費(fèi)時(shí)長從一年到半年再到三個(gè)月,機(jī)構(gòu)的成本基本沒什么變化,如果轉(zhuǎn)化率和續(xù)費(fèi)率沒有得到明顯改善,其現(xiàn)金收入將大幅減少,進(jìn)一步加大機(jī)構(gòu)的經(jīng)營難度。

像那些資金實(shí)力本身不強(qiáng)、運(yùn)營又比較差的機(jī)構(gòu),一旦預(yù)收費(fèi)被監(jiān)管后,將率先走向倒閉破產(chǎn)的結(jié)局。而那些經(jīng)營情況良好,現(xiàn)金流健康的機(jī)構(gòu),在預(yù)收費(fèi)遭監(jiān)管后,面臨的挑戰(zhàn)同樣不小。

當(dāng)然,一些機(jī)構(gòu)會積極探索三個(gè)月預(yù)收費(fèi)模型,看收費(fèi)時(shí)長縮至三個(gè)月后,如何抓住各地對這次政策的執(zhí)行力度和時(shí)間差,做好學(xué)員轉(zhuǎn)化率和續(xù)費(fèi)率的提升,最大限度確保自己的現(xiàn)金流健康及安全。

不過,還有一些機(jī)構(gòu)干脆連三個(gè)月預(yù)收費(fèi)模型都不探索了,反正賬上也沒啥錢,選擇直接倒下。

我還了解到,有些地方已經(jīng)出臺關(guān)于素質(zhì)教育的政策細(xì)則,除了師資要求,還包括經(jīng)營者需要至少300平的運(yùn)營場地,30萬以上的注冊資金等諸多要求。條款十分細(xì)致,一看就不是一家小公司能搞定的。

我覺得,最終能留在牌桌上的玩家主要有三類:一是轉(zhuǎn)型到素質(zhì)教育行業(yè)的大型K12學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu);二是布局素質(zhì)教育領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)大廠;三是素質(zhì)教育各細(xì)分賽道的頭部機(jī)構(gòu)。

這一系列監(jiān)管政策出臺以來,我們公司的經(jīng)營難度太大了。所以,我打算暫停已營運(yùn)五年的公司業(yè)務(wù),之后去教育的其他細(xì)分賽道創(chuàng)業(yè)或到企業(yè)做個(gè)管理層。

3、擔(dān)心機(jī)構(gòu)爆雷,我選擇了退費(fèi)

肖勇 素質(zhì)教育領(lǐng)域 從業(yè)者

其實(shí),“雙減”政策落地后的8、9月份,素質(zhì)教育行業(yè)迎來了一波利好。尤其是開學(xué)之后,書法、圍棋、機(jī)器人等素質(zhì)教育賽道突然火了起來。

就拿書法來說,在“雙減”政策出臺之前,有些機(jī)構(gòu)的書法班都招不上學(xué)員,前來咨詢的人都不多,現(xiàn)在都招滿了,這也給了我們素質(zhì)教育從業(yè)者們極大的信心。

作為素質(zhì)教育從業(yè)者,內(nèi)心也知道素質(zhì)教育行業(yè)早晚會被監(jiān)管。只是沒想到監(jiān)管來得如此之快,之前總覺得上面還能給我們更多緩沖的時(shí)間。

微信圖片_20211109221042.jpg

實(shí)際上,素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)被監(jiān)管,與之前的行業(yè)爆雷事件密切相關(guān)。傲夢編程、趣口才、快陪練等知名素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)相繼爆雷,給家長們帶來了巨大損失,還引發(fā)了一系列社會問題。

這個(gè)新政策出臺之后,包括我在內(nèi)的一些家長會選擇退費(fèi),擔(dān)心機(jī)構(gòu)會頂不住資金壓力而爆雷。

我給孩子在快陪練交了幾萬元學(xué)費(fèi),從7月份開始申請退費(fèi),一直被拖到現(xiàn)在,結(jié)果等來的卻是快陪練爆雷。一天課都沒上成,最終都兌換成了書法、畫畫、馬術(shù)等其他素質(zhì)教育課,導(dǎo)致我家孩子現(xiàn)在的課外時(shí)間特別忙。

經(jīng)歷這樣的事件后,我以后再也不會向機(jī)構(gòu)一次性交那么多學(xué)費(fèi)。

4、為提高坪效,縮減校區(qū)面積

陳波 素質(zhì)教育領(lǐng)域 從業(yè)者

當(dāng)我看到素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)被納入監(jiān)管的消息時(shí),內(nèi)心其實(shí)沒多少波瀾。

因?yàn)榇饲熬陀袔讉(gè)地方教育部門發(fā)公告,明確要求素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)接受預(yù)收費(fèi)監(jiān)管。只是由于手續(xù)繁瑣等原因,具體落地的時(shí)間遲遲未能確定下來,但是要簽的東西都差不多了。

實(shí)際上,機(jī)構(gòu)卷款跑路等問題除了頻繁發(fā)生在K12學(xué)科培訓(xùn)行業(yè),也會出現(xiàn)在素質(zhì)教育領(lǐng)域。一線城市還好,低線城市的這類問題更為嚴(yán)重。我覺得,此番政策出臺主要還是為了規(guī)范素質(zhì)教育行業(yè),盡可能做到防患于未然。

這次新政的下發(fā),對機(jī)構(gòu)現(xiàn)金流的管控能力提出了更高的要求,如果機(jī)構(gòu)的現(xiàn)金流管控能力不佳甚至缺乏這方面的意識,則很可能會面臨資金鏈斷裂的風(fēng)險(xiǎn)。

更重要的是,該政策的出臺,會進(jìn)一步加速投資人逃離素質(zhì)教育賽道的步伐。畢竟,機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)遭監(jiān)管,數(shù)據(jù)高增長邏輯難以成立,沒有亮眼的數(shù)據(jù)作為支撐,資本的獲利需求則很難被滿足。

微信圖片_20211109221045.jpg

據(jù)我所知,素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)對預(yù)收費(fèi)監(jiān)管的大致原則是把每個(gè)業(yè)務(wù)點(diǎn)都往里收縮一點(diǎn),同時(shí)提升人效、坪效、黏性、續(xù)費(fèi)率及課消率等方面。

比如,對從市場端到運(yùn)營端一直到后端的課程產(chǎn)品進(jìn)行一一調(diào)整;又比如,把原本500平米的校區(qū)縮至300甚至200平米,以提高坪效;或者做強(qiáng)“課消”,就是學(xué)生不來上課也給它劃掉,計(jì)入其已消課時(shí)的范疇。

未來,我覺得那些課程產(chǎn)品質(zhì)量過關(guān),教學(xué)服務(wù)能力及現(xiàn)金流管控能力強(qiáng)的素質(zhì)教育機(jī)構(gòu),才有繼續(xù)開拓市場的硬實(shí)力。

5、血虧兩次的投資人,不愿折戟素質(zhì)教育

徐華 獨(dú)立投資人

說實(shí)話,這次新政出臺后,我并沒有感到很突然。因?yàn)閺摹半p減”政策落地后,國家無疑展現(xiàn)了對K12學(xué)科培訓(xùn)市場整頓的力度和決心。

盡管,目前國家仍在鼓勵(lì)素質(zhì)教育,但鼓勵(lì)的不是所有機(jī)構(gòu),而是整個(gè)市場大勢,素質(zhì)教育市場依然遵循“優(yōu)勝劣汰”的商業(yè)規(guī)律。

微信圖片_20211109221051.jpg

由于素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)與K12學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的用戶重合度極高,某種程度上也決定著其預(yù)收費(fèi)遲早要被納入監(jiān)管體系。

據(jù)我了解,新政落地后,一些素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)員工可能會選擇改行。畢竟,素質(zhì)教育市場規(guī)模本來就不太大,預(yù)收費(fèi)被監(jiān)管勢必會降低機(jī)構(gòu)的營收,進(jìn)而導(dǎo)致部分素質(zhì)教育從業(yè)者逃離。

值得注意的是,這個(gè)政策的出臺,會進(jìn)一步勸退投資人對于素質(zhì)教育賽道的加碼。畢竟,不少素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)之前已獲得融資,若想再獲得融資,則大概率要降低當(dāng)前估值。而調(diào)低估值,老股東們極有可能不會答應(yīng)。

更要緊的是,投資人在教培行業(yè)已經(jīng)吃了兩次虧,一次是投紅黃藍(lán)這樣的幼兒園,最后政策不讓上市;還有一次就是投K12學(xué)科培訓(xùn)項(xiàng)目,如今政策也不允許上市。如果這次投素質(zhì)教育,再來個(gè)“不讓上市”,投資人就真的不要賺錢了。而且,資金監(jiān)管政策一旦實(shí)施,很多素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)的商業(yè)模式也將很難跑通。

所以,資本對于素質(zhì)教育項(xiàng)目的投資處于謹(jǐn)慎觀望狀態(tài)。

在我看來,目前機(jī)構(gòu)要有應(yīng)對預(yù)收費(fèi)被監(jiān)管的準(zhǔn)備,關(guān)鍵是做好開源節(jié)流。在開源方面,比如通過折扣優(yōu)惠等方式增強(qiáng)家長的黏性,將老師與學(xué)員家長之間的溝通程度納入其崗位職責(zé)或考評體系中,最終實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)介紹率和續(xù)費(fèi)率的雙雙提升。

在節(jié)流方面,可以通過減少市場投放,降低房租等方式,以達(dá)到成本的大幅壓縮。以房租為例,既然我們這邊是三個(gè)月收費(fèi),那么可以跟房東商談房租也從全年支付變成三個(gè)月支付一次。

即便相關(guān)部門加強(qiáng)了對素質(zhì)教育的監(jiān)管,但我認(rèn)為素質(zhì)教育不會成為下一個(gè)K12。不過,國家對素質(zhì)教育課程出指導(dǎo)價(jià)的可能性較高,只要有家長反映素質(zhì)教育課程價(jià)格混亂,機(jī)構(gòu)因此被投訴的數(shù)量達(dá)到一定規(guī)模,“限價(jià)”將會出現(xiàn)在素質(zhì)教育領(lǐng)域。

但國家禁止素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)在周末、節(jié)假日、寒暑假等時(shí)間段開展培訓(xùn)的可能性極低。因?yàn)榧议L對素質(zhì)教育課程的購買需求不夠剛性,導(dǎo)致其在上面投入的時(shí)間本身就不會太多。

總的來說,在新政落地后,素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)若想存活下來,需要具備良好的現(xiàn)金流管控機(jī)制及抗風(fēng)險(xiǎn)能力,而一旦經(jīng)營出現(xiàn)問題,機(jī)構(gòu)需要以該有的社會責(zé)任方式去坦然面對。這些都是既有和即將入局素質(zhì)教育領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)需要深入思索的問題。

“活的時(shí)候就要考慮怎么死,死的時(shí)候有沒有能力解決這個(gè)問題!

*文中曾宇、劉松、肖勇、陳波為化名。文中配圖來自攝圖網(wǎng),基于VRF協(xié)議。


  快速回復(fù) 高級回復(fù)
用戶名:   密碼:   [注冊]
[Ctrl+Enter直接提交帖子]  



網(wǎng)站簡介 | 聯(lián)系我們 | 法律聲明

ICP證:浙B2-20070104