在日常工作、生活中,領導、領導者和領導力這三個名稱經(jīng)常高頻出現(xiàn),很多時候,我們經(jīng)常混淆不清,搞不懂這三者間的內(nèi)在邏輯關系。

我們要想真正理解「天賦領導力」,就需要理解領導科學的相關理論脈絡和基本定義,尤其是要弄清楚領導、領導者和領導力三個概念之間的相同和不同之處。

領導,即指引、指導。

「領導」是指引和影響個體、群體或組織來實現(xiàn)領導者所期望達成活動目標的各種活動過程,是“領”與“導”的二重奏,是由“領”到“導”的轉變。

「領導者」是企業(yè)中指明方向的人,也是行駛領導權力和承擔領導責任的人。

管理大師 彼得·德魯克曾經(jīng)說過,當今許多關于“領導”的討論,幾乎都無法使他印象深刻:

“我曾經(jīng)跟政府部門許多領袖共事過(包括兩位美國前總統(tǒng) 杜魯門和艾森豪威爾)；也跟企業(yè),非政府組織和非營利性組織有過許多接觸。

我可以說,沒有哪位領導者是一樣的。成功的領導者只有兩點共同的特質,他們都有許多追隨者；另外,他們都得到了這些追隨者很大的信任�！�

領導者可以是被任命的,也可以是從一個群體中選舉出來的。領導者可以不運用正式權利來影響他人的活動,如非正式群體中的領導者。

領導者又領又導:導是引導、也是輔導,是督導、還是教導。

領導重在用人,用人重在激勵,激勵重在及時,給人以鮮花,給人以夢想,而并非單純是帶領團隊達成目標、提升績效那么簡單。

領導者與管理者既相互聯(lián)系,又存在區(qū)別,管理者是指組織中行使管理權利的人,是被任命的,擁有合法權利進行獎勵和處罰；在大多數(shù)情況下,領導者都是在個人特質和組織情境的交互作用下形成的。

領導力(Leadership)是能激勵人心,心甘情愿完成目標的能力。這種能力是影響力而非操縱力、控制力。從這意義上講,任何人都可以使用領導力,任何人都可以是領導者。

領導就是這樣一門深奧而又有趣的學問,這也是為什么這么多年以來關于領導力的探索從未停歇,一直探索向前的緣由。

市場和學界一直在與時俱進地探索,究竟什么樣的領導力才是最能適應當下數(shù)字化變革時代的組織變發(fā)展和外部環(huán)境的劇變呢?

領導者在現(xiàn)代企業(yè)制度中被賦予了新的權力和責任。這些也是領導者在企業(yè)中實現(xiàn)領導的途徑。他們需要行使權力、履行職責,并將兩者真正結合起來。

領導者的權力包括:正式權力和個人權力。

正式權力:包括法定性權力、獎賞性權力和強制性權力。

法定性權力:即法律規(guī)定的上級管理者應該具備的權力。

獎賞性權力和強制性權力則是兩種相對應的權力,也是一般管理者應該擁有的權力。而相比于正式權力,我們從個人權力方面思考就可以厘清領導者與管理者之間的區(qū)別。

領導者可以運用自身的領導力來實現(xiàn)專家性權力與感召和參考權力,這一部分也是「天賦領導力」激活與重塑中極其重要的方面。

領導者的作用主要包括 激勵作用、指揮作用和協(xié)調作用。這三種作用將領導者的職能進行了分層次的明確刻畫。

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