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主題:人人樂(lè)員工活動(dòng):團(tuán)隊(duì)協(xié)作與共贏

 
水木-清華

 積分:1142  金幣:91
 發(fā)表于 2013-06-14 09:11 | 只看他
樓主
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與共贏
——深圳區(qū)戶外拓展有感
4月,深圳區(qū)管理團(tuán)隊(duì)42名成員前往深圳玫瑰海岸參加拓展培訓(xùn)。由于工作性質(zhì)的原因,我上班很少脫離辦公室,所以第一次參加此類培訓(xùn),暫時(shí)放下繁忙的事務(wù)工作走到陽(yáng)光下,不免有些激動(dòng)和興奮。
到達(dá)目的地后,教官通過(guò)報(bào)數(shù)將團(tuán)隊(duì)分成兩個(gè)組,通過(guò)組內(nèi)討論,第一組取名“刀鋒隊(duì)”, 第二組取名“華南虎”隊(duì),兩個(gè)組風(fēng)采展示后正式進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。第一個(gè)活動(dòng)是“找顏色”,活動(dòng)規(guī)則是聽(tīng)教官指令找出相應(yīng)顏色的物品,教官喊“1、2、3開(kāi)始”后,參與人員觸摸此顏色物品然后迅速返回原地,第一次因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)清楚教官的口令便開(kāi)始行動(dòng),導(dǎo)致全軍覆沒(méi)。接下來(lái)的兩次嘗試,違規(guī)人員還是不少。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的比賽,教官結(jié)合我們的工作,和大家一起針對(duì)“執(zhí)行力”的問(wèn)題進(jìn)行了深入淺出的分析,同時(shí)也讓大家明白:接到上級(jí)指令時(shí)一定要清楚工作要求,盲目行動(dòng)只會(huì)導(dǎo)致失敗。
下午的第一個(gè)活動(dòng)是“空中斷橋”,斷橋的橫在8米的高空,間距1.2米,每位隊(duì)員必須從斷橋的一端躍到斷橋的對(duì)面。本來(lái)想挑戰(zhàn)自我、迎難而上的我也不禁在心里打起了退堂鼓。在隊(duì)友的鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣、顫顫巍巍地爬上了扶梯。站在高高的跳臺(tái)上,看向地面的隊(duì)友們,雙腿軟軟的,我極力將視線移向前方,可就是不敢向前邁步。教官見(jiàn)狀,輕盈地爬向8米高臺(tái)。面對(duì)教官的壓力,想到我可能因此拖累團(tuán)隊(duì),在驚恐和擔(dān)心中,我?jiàn)^力往前一跳,總算勉強(qiáng)搭上了對(duì)面的跳臺(tái)。在隊(duì)友的幫助下,我站直身體,迅速往回跳,由于有了剛才的突破,心情總算平靜多了,但因?yàn)榧庇诿撋,幾個(gè)來(lái)回后才在隊(duì)友的幫助下回到地面。這個(gè)活動(dòng)讓我深深地體會(huì)了面對(duì)困難,挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我?guī)?lái)的喜悅,也再一次對(duì)“沒(méi)有搞不掂的事,只有搞不掂事的人”這句話多了一層理解。
 在“七巧板”活動(dòng)中,教官將所有隊(duì)員分成7個(gè)小組,每組有一張任務(wù)清單、一張圖紙和幾塊不同顏色的拼圖板,我們要利用手中的資源完成清單所列的內(nèi)容。接到任務(wù)清單后,各個(gè)小組立即刻動(dòng)起手來(lái)。通過(guò)和其他組的協(xié)調(diào),我所在的組第一個(gè)拿到了10分。結(jié)合第二項(xiàng)任務(wù),我們將多余的拼圖板與其他組做了交換,卻發(fā)現(xiàn)第一項(xiàng)任務(wù)的處理存在漏洞,為了及時(shí)補(bǔ)救,我們四方求援,但各組都有私心,協(xié)調(diào)非常吃力。因此,我們快速的進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工,終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了這項(xiàng)比拼,第一個(gè)拿到了滿分,大家長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。活動(dòng)結(jié)束,教官統(tǒng)計(jì)了各組的分?jǐn)?shù),我們組是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第二名60分拿到了110分的好成績(jī),但我們并沒(méi)有得到期待中的表?yè)P(yáng),因?yàn)楦鹘M的平均成績(jī)才40多分。教官就各組的表現(xiàn)做了點(diǎn)評(píng),各組也就存在的問(wèn)題進(jìn)行了分享。我們清醒地認(rèn)識(shí)到在一個(gè)輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)里不會(huì)有任何一個(gè)贏的個(gè)體,團(tuán)隊(duì)的利益高于一切。若公司得不到穩(wěn)健發(fā)展,作為團(tuán)隊(duì)的一員,又哪能成就我們的成功呢?
拓展訓(xùn)練的最后一個(gè)項(xiàng)目是“巔峰戰(zhàn)將墻”,大家必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)翻越一面4.5米高的墻。除了隊(duì)長(zhǎng),其他人不能說(shuō)話,違規(guī)便重新開(kāi)始;只能借助身體和智慧,不能借助任何外界工具。經(jīng)過(guò)緊張的討論,確定了方案,大家迅速搭好人梯,按照隊(duì)長(zhǎng)的指令,第一名隊(duì)員很快爬上了高墻。上面有了接應(yīng)的人,大家揪緊的心才稍稍輕松了一些,爬到第五個(gè)人,墻下有其他隊(duì)員說(shuō)話,教官命令重新開(kāi)始。第二次又有隊(duì)員說(shuō)話導(dǎo)致大家再次重來(lái),而此時(shí),搭建人梯的個(gè)別隊(duì)員肩膀已經(jīng)紅腫了。第三次行動(dòng)開(kāi)始后,除了隊(duì)長(zhǎng)的指令,整個(gè)場(chǎng)地只能聽(tīng)到隊(duì)員們的呼吸聲和上爬時(shí)雙腳踩踏墻體的碰撞聲。這種氣氛感染著我、激勵(lì)著我,活動(dòng)前一直擔(dān)心能力不夠的我只有一個(gè)念頭:我要爬上去!我一定要爬上去!終于,在大家的共同協(xié)作下,團(tuán)隊(duì)成員在不到10分鐘的時(shí)間里越過(guò)了高墻。于是,我更深刻的明白了個(gè)人的力量是渺小的,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能取得共同的勝利。

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 發(fā)表于 2013-06-14 09:36 | 只看他
2樓
拓展訓(xùn)練的最后一個(gè)項(xiàng)目是“巔峰戰(zhàn)將墻”,大家必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)翻越一面4.5米高的墻。

 發(fā)表于 2013-06-17 13:39 | 只看他
3樓
還有這種活動(dòng)!

 發(fā)表于 2013-06-26 14:34 | 只看他
4樓
 在“七巧板”活動(dòng)中,教官將所有隊(duì)員分成7個(gè)小組,每組有一張任務(wù)清單、一張圖紙和幾塊不同顏色的拼圖板,我們要利用手中的資源完成清單所列的內(nèi)容。接到任務(wù)清單后,各個(gè)小組立即刻動(dòng)起手來(lái)。通過(guò)和其他組的協(xié)調(diào),我所在的組第一個(gè)拿到了10分。結(jié)合第二項(xiàng)任務(wù),我們將多余的拼圖板與其他組做了交換,卻發(fā)現(xiàn)第一項(xiàng)任務(wù)的處理存在漏洞,為了及時(shí)補(bǔ)救,我們四方求援,但各組都有私心,協(xié)調(diào)非常吃力。因此,我們快速的進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工,終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了這項(xiàng)比拼,第一個(gè)拿到了滿分,大家長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣;顒(dòng)結(jié)束,教官統(tǒng)計(jì)了各組的分?jǐn)?shù),我們組是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第二名60分拿到了110分的好成績(jī),但我們并沒(méi)有得到期待中的表?yè)P(yáng),因?yàn)楦鹘M的平均成績(jī)才40多分。教官就各組的表現(xiàn)做了點(diǎn)評(píng),各組也就存在的問(wèn)題進(jìn)行了分享。我們清醒地認(rèn)識(shí)到在一個(gè)輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)里不會(huì)有任何一個(gè)贏的個(gè)體,團(tuán)隊(duì)的利益高于一切。若公司得不到穩(wěn)健發(fā)展,作為團(tuán)隊(duì)的一員,又哪能成就我們的成功呢?

 發(fā)表于 2013-06-27 22:34 | 只看他
5樓

很好!繼續(xù)保持;

abc

 積分:560  金幣:279
 發(fā)表于 2013-06-28 08:53 | 只看他
6樓

團(tuán)隊(duì)的力量

 發(fā)表于 2013-07-15 13:52 | 只看他
7樓

拓展的目的是增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力,這類活動(dòng)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的鍛造有著不可忽視的作用。

銘記

 積分:560  金幣:279
 發(fā)表于 2013-07-31 08:48 | 只看他
8樓

 發(fā)表于 2013-08-05 09:27 | 只看他
9樓

銘記

 積分:560  金幣:279
 發(fā)表于 2013-08-15 16:50 | 只看他
10樓
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與共贏
——深圳區(qū)戶外拓展有感
4月,深圳區(qū)管理團(tuán)隊(duì)42名成員前往深圳玫瑰海岸參加拓展培訓(xùn)。由于工作性質(zhì)的原因,我上班很少脫離辦公室,所以第一次參加此類培訓(xùn),暫時(shí)放下繁忙的事務(wù)工作走到陽(yáng)光下,不免有些激動(dòng)和興奮。
到達(dá)目的地后,教官通過(guò)報(bào)數(shù)將團(tuán)隊(duì)分成兩個(gè)組,通過(guò)組內(nèi)討論,第一組取名“刀鋒隊(duì)”, 第二組取名“華南虎”隊(duì),兩個(gè)組風(fēng)采展示后正式進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。第一個(gè)活動(dòng)是“找顏色”,活動(dòng)規(guī)則是聽(tīng)教官指令找出相應(yīng)顏色的物品,教官喊“1、2、3開(kāi)始”后,參與人員觸摸此顏色物品然后迅速返回原地,第一次因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)清楚教官的口令便開(kāi)始行動(dòng),導(dǎo)致全軍覆沒(méi)。接下來(lái)的兩次嘗試,違規(guī)人員還是不少。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的比賽,教官結(jié)合我們的工作,和大家一起針對(duì)“執(zhí)行力”的問(wèn)題進(jìn)行了深入淺出的分析,同時(shí)也讓大家明白:接到上級(jí)指令時(shí)一定要清楚工作要求,盲目行動(dòng)只會(huì)導(dǎo)致失敗。
下午的第一個(gè)活動(dòng)是“空中斷橋”,斷橋的橫在8米的高空,間距1.2米,每位隊(duì)員必須從斷橋的一端躍到斷橋的對(duì)面。本來(lái)想挑戰(zhàn)自我、迎難而上的我也不禁在心里打起了退堂鼓。在隊(duì)友的鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣、顫顫巍巍地爬上了扶梯。站在高高的跳臺(tái)上,看向地面的隊(duì)友們,雙腿軟軟的,我極力將視線移向前方,可就是不敢向前邁步。教官見(jiàn)狀,輕盈地爬向8米高臺(tái)。面對(duì)教官的壓力,想到我可能因此拖累團(tuán)隊(duì),在驚恐和擔(dān)心中,我?jiàn)^力往前一跳,總算勉強(qiáng)搭上了對(duì)面的跳臺(tái)。在隊(duì)友的幫助下,我站直身體,迅速往回跳,由于有了剛才的突破,心情總算平靜多了,但因?yàn)榧庇诿撋,幾個(gè)來(lái)回后才在隊(duì)友的幫助下回到地面。這個(gè)活動(dòng)讓我深深地體會(huì)了面對(duì)困難,挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我?guī)?lái)的喜悅,也再一次對(duì)“沒(méi)有搞不掂的事,只有搞不掂事的人”這句話多了一層理解。
 在“七巧板”活動(dòng)中,教官將所有隊(duì)員分成7個(gè)小組,每組有一張任務(wù)清單、一張圖紙和幾塊不同顏色的拼圖板,我們要利用手中的資源完成清單所列的內(nèi)容。接到任務(wù)清單后,各個(gè)小組立即刻動(dòng)起手來(lái)。通過(guò)和其他組的協(xié)調(diào),我所在的組第一個(gè)拿到了10分。結(jié)合第二項(xiàng)任務(wù),我們將多余的拼圖板與其他組做了交換,卻發(fā)現(xiàn)第一項(xiàng)任務(wù)的處理存在漏洞,為了及時(shí)補(bǔ)救,我們四方求援,但各組都有私心,協(xié)調(diào)非常吃力。因此,我們快速的進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工,終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了這項(xiàng)比拼,第一個(gè)拿到了滿分,大家長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣;顒(dòng)結(jié)束,教官統(tǒng)計(jì)了各組的分?jǐn)?shù),我們組是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第二名60分拿到了110分的好成績(jī),但我們并沒(méi)有得到期待中的表?yè)P(yáng),因?yàn)楦鹘M的平均成績(jī)才40多分。教官就各組的表現(xiàn)做了點(diǎn)評(píng),各組也就存在的問(wèn)題進(jìn)行了分享。我們清醒地認(rèn)識(shí)到在一個(gè)輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)里不會(huì)有任何一個(gè)贏的個(gè)體,團(tuán)隊(duì)的利益高于一切。若公司得不到穩(wěn)健發(fā)展,作為團(tuán)隊(duì)的一員,又哪能成就我們的成功呢?
拓展訓(xùn)練的最后一個(gè)項(xiàng)目是“巔峰戰(zhàn)將墻”,大家必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)翻越一面4.5米高的墻。除了隊(duì)長(zhǎng),其他人不能說(shuō)話,違規(guī)便重新開(kāi)始;只能借助身體和智慧,不能借助任何外界工具。經(jīng)過(guò)緊張的討論,確定了方案,大家迅速搭好人梯,按照隊(duì)長(zhǎng)的指令,第一名隊(duì)員很快爬上了高墻。上面有了接應(yīng)的人,大家揪緊的心才稍稍輕松了一些,爬到第五個(gè)人,墻下有其他隊(duì)員說(shuō)話,教官命令重新開(kāi)始。第二次又有隊(duì)員說(shuō)話導(dǎo)致大家再次重來(lái),而此時(shí),搭建人梯的個(gè)別隊(duì)員肩膀已經(jīng)紅腫了。第三次行動(dòng)開(kāi)始后,除了隊(duì)長(zhǎng)的指令,整個(gè)場(chǎng)地只能聽(tīng)到隊(duì)員們的呼吸聲和上爬時(shí)雙腳踩踏墻體的碰撞聲。這種氣氛感染著我、激勵(lì)著我,活動(dòng)前一直擔(dān)心能力不夠的我只有一個(gè)念頭:我要爬上去!我一定要爬上去!終于,在大家的共同協(xié)作下,團(tuán)隊(duì)成員在不到10分鐘的時(shí)間里越過(guò)了高墻。于是,我更深刻的明白了個(gè)人的力量是渺小的,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能取得共同的勝利。

qidanreader

 積分:82  金幣:42
 發(fā)表于 2013-08-22 17:04 | 只看他
11樓
很強(qiáng)的樣子

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