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職業(yè)成功秘籍
不可愛的男孩
上傳于 2005-01-15 10:32
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接受失敗的結(jié)局。如果可以把失敗和挫折的可能降到最低,那么就在最大程度上促成了職業(yè)成功。
案例:周小姐,28歲,大學(xué)本科,漢語言文學(xué)專業(yè),大學(xué)畢業(yè)后做了2年語文教師。因?yàn)榭釔坌侣劊揭患医?jīng)濟(jì)類報(bào)紙當(dāng)記者,其間發(fā)表了許多經(jīng)濟(jì)類報(bào)道和分析文章,為了獲得更多的經(jīng)濟(jì)回報(bào),她后來又去了一家報(bào)酬頗豐的媒體,從策劃選題、采訪、寫作到編輯她都做過,涉及到經(jīng)濟(jì)、社會、時(shí)尚等多種板塊。但后來她發(fā)現(xiàn)這家企業(yè)的媒體經(jīng)營理念存在很大問題,繼續(xù)留在這里工作會影響她自己的前途,于是她決定離開。但離開后究竟到哪里去發(fā)展呢?隨便找一份新聞工作對她來說不是難事,但她的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是做一名專業(yè)型的高級記者,要成為某一個(gè)領(lǐng)域的專家。但是究竟哪一個(gè)領(lǐng)域?qū)λ齺碚f最能夠成功,應(yīng)該如何跨入這個(gè)領(lǐng)域,她沒有明確的答案。
上海可銳管理咨詢有限公司 卞秉彬先生觀點(diǎn)案例解讀:
個(gè)人要取得職業(yè)成功首先要被市場認(rèn)可,保住自己的身價(jià)。而保住身價(jià)的唯一方法就是要不斷根據(jù)職位要求積累相應(yīng)的知識、技能、工作經(jīng)驗(yàn),完善個(gè)人的綜合素質(zhì),從而提升個(gè)人的職業(yè)含金量。提升個(gè)人的職業(yè)含金量的過程就是個(gè)人事業(yè)逐步走向成功的過程。善于整合資源的人能夠從各種條件中取其精華,找到最有利于自己職業(yè)發(fā)展的資源,并有效地利用它們,從而為下一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備;而不善于利用資源的人在遇到職業(yè)危機(jī)時(shí),往往缺少主動把握自己命運(yùn)的能力,只好聽任現(xiàn)實(shí)情況朝著不利于他的方向發(fā)展,并以失敗而告終。
一、跳槽者必讀
想要跳槽的人是為了得到更好的發(fā)展,但是事實(shí)上他們卻未必能夠如愿以償。因?yàn)樗麄儾簧朴诶觅Y源去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,整合一切可以利用的資源,結(jié)果不是跳錯(cuò)了槽,就是跳槽失敗。職業(yè)人在跳槽前已經(jīng)積累了一定的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),善于利用資源的人會冷靜地分析這些經(jīng)驗(yàn),并從中找出亮點(diǎn),并利用這些亮點(diǎn)在市場上找到最有利于他們達(dá)到下一個(gè)成功的崗位。比如案例中的周小姐,在確定自己的職業(yè)發(fā)展方向后,她可以認(rèn)真盤點(diǎn)一下過去的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),找到亮點(diǎn),同時(shí)也要看到比較薄弱的環(huán)節(jié),了解達(dá)到成功還需要的條件,并根據(jù)職業(yè)目標(biāo)對人才的要求及時(shí)地補(bǔ)充自己的不足,然后再決定往哪里跳。如果盲目選擇新的目標(biāo),就很可能走上一條彎路而導(dǎo)致職業(yè)失敗。
二、失業(yè)者的希望
失業(yè)的人常常會因?yàn)殚L期找不到工作而產(chǎn)生失望、沮喪等消極心理,其實(shí)這些都是不必要的。因?yàn)榇蠖鄶?shù)失業(yè)者是因?yàn)槿狈ψ约郝殬I(yè)生涯的合理定位而陷入盲目找工作的誤區(qū),越是急于想找到工作,越是找不到。如果失業(yè)者能冷靜下來,充分了解自己的個(gè)性、職業(yè)發(fā)展要求,找到工作經(jīng)驗(yàn)、知識技能資質(zhì)與市場的契合點(diǎn),并根據(jù)用人單位的要求及時(shí)地提高自己的各項(xiàng)素質(zhì),就能夠迅速走出失業(yè)陰影并走上職業(yè)發(fā)展的正軌。因?yàn)閭(gè)人的個(gè)性、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)中都有與職業(yè)成功息息相關(guān)的閃光點(diǎn),而這些閃光點(diǎn)是適合個(gè)人的用人單位必需的。找出這些閃光點(diǎn)并加以合理應(yīng)用,你就不僅滿足了崗位的要求擺脫了失業(yè),而且能形成個(gè)人新的職業(yè)增長點(diǎn)。
三、居安思危
不要錯(cuò)誤地以為失業(yè)了才需要職業(yè)定位,其實(shí)有工作的人如果居安不思危,在現(xiàn)在的職位上得過且過的話,那么他的職業(yè)競爭力就要下降,現(xiàn)在的身價(jià)就不可能長久保持,并且埋下失業(yè)的種子。聰明的職業(yè)人卻能夠認(rèn)清自己身處的環(huán)境,揚(yáng)長避短,調(diào)配一切可以利用的資源,比如尋找機(jī)會有針對性的充電,不斷地提高自己的職業(yè)競爭力,從而贏得控制局面的主動權(quán),保住了職場身價(jià)。
綜上所述,職業(yè)成功的關(guān)鍵在于對資源的有效整合,善于利用資源的人才是職場上的佼佼者
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不可愛的男孩:
職業(yè)生涯成長計(jì)劃Personal Performance Development File 在發(fā)達(dá)國家的不少企業(yè)里都有PPDF (Personal Performance Development File)的東西。有不少的企業(yè)、公司靠它將自己的員工形成了一種合力,形成了團(tuán)隊(duì),為了單位的目標(biāo)去努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為什么它能起到這樣的作用呢?主要是它將所有員工的個(gè)人發(fā)展,同企業(yè)的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起。它為每個(gè)員工都設(shè)計(jì)了一條經(jīng)過努力可以達(dá)到個(gè)人目標(biāo)的道路,使他明確只有公司發(fā)展了,他個(gè)人的目標(biāo)也就可以實(shí)現(xiàn)了。這實(shí)際上是一種極有效的人力資源開發(fā)的方法。正因?yàn)槿绱耍S多企業(yè)紛紛效仿。 所謂職業(yè)生涯,是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷,特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過程。職業(yè)生涯的管理,就是幫助員工具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)個(gè)人合理的職業(yè)生涯計(jì)劃。 每個(gè)人對自己的一生都有良好的理想設(shè)計(jì),這些設(shè)想有的可以實(shí)現(xiàn),有的可能就不會實(shí)現(xiàn)。當(dāng)一個(gè)人在一個(gè)單位工作時(shí),如果這個(gè)單位的管理者能夠?yàn)樗ミM(jìn)行設(shè)計(jì),他就會有一種追求感。管理者給員工進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)時(shí),要使他們的職業(yè)生涯計(jì)劃建立在現(xiàn)實(shí)的、合理的基礎(chǔ)上,并且通過必要的培訓(xùn)、職務(wù)設(shè)計(jì)及有計(jì)劃的晉升或職務(wù)調(diào)整,為他個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展創(chuàng)造有利條件。 為員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃有許多好處:①可以更深地了解員工的興趣、愿望、理想,以使他能夠感覺到自己是受到重視的人,從而發(fā)揮更大的作用。②由于管理者和員工有時(shí)間接觸,使得員工產(chǎn)生積極的上進(jìn)心,從而為單位的工作做出更大的貢獻(xiàn)。③由于了解了員工希望達(dá)到的目的,管理者可以根據(jù)具體情況來安排對員工的培訓(xùn)。④可以適時(shí)地用各種方法引導(dǎo)員工進(jìn)入單位的工作領(lǐng)域,從而使個(gè)人目標(biāo)和單位的目標(biāo)更好地統(tǒng)一起來,降低了員工的失落感和挫折感。⑤能夠使員工看到自己在這個(gè)單位的希望、目標(biāo),從而達(dá)到穩(wěn)定員工隊(duì)伍的目的。 個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃基本上有三個(gè)方向:①縱向發(fā)展,即員工職務(wù)等級由低級到高級的提升;②橫向發(fā)展,指在同一層次不同職務(wù)之間的調(diào)動,如由部門經(jīng)理調(diào)到辦公室任主任。此種橫向發(fā)展可以發(fā)現(xiàn)員工的最佳發(fā)揮點(diǎn),同時(shí)又可以使員工自己積累各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn),為以后的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件;③向核心方向發(fā)展,雖然職務(wù)沒有晉升,但是卻擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任,有了更多的機(jī)會參加單位的各種決策活動。以上這幾種發(fā)展都意味著個(gè)人發(fā)展的機(jī)會,也會不同程度地滿足員工的發(fā)展需求。 下面我們來看一個(gè)簡單的PPDF法。 1.PPDF的主要目的 PPDF是對員工工作經(jīng)歷的一種連續(xù)性的參考。它的設(shè)計(jì)使員工和他的主管領(lǐng)導(dǎo),對該員工所取得的成就,以及員工將來想做些什么有一個(gè)系統(tǒng)的了解。它既指出員工現(xiàn)時(shí)的目標(biāo),也指出員工將來的目標(biāo)及可能達(dá)到的目標(biāo)。它標(biāo)示出,你如果要達(dá)到這些目標(biāo),在某一階段你應(yīng)具有什么樣的能力、技術(shù)及其他條件,等等。同時(shí),它還幫助你在實(shí)施行動時(shí)進(jìn)行認(rèn)真思考,看你是否非常明確這些目標(biāo),以及你應(yīng)具備的能力和條件。 2.怎樣使用PPDF PPDF是兩本完整的手冊。當(dāng)你希望去達(dá)到某一個(gè)目標(biāo)時(shí),它為你提供了一個(gè)非常靈活的檔案。將PPDF的所有項(xiàng)目都填好后,交給你的直接領(lǐng)導(dǎo)一本,員工自己留下一本。領(lǐng)導(dǎo)會找你,你要告訴他你想在什么時(shí)間內(nèi),以什么方式來達(dá)到你的目標(biāo)。他會同你一起研究,分析其中的每一項(xiàng),給你指出哪一個(gè)目標(biāo)你設(shè)計(jì)得太遠(yuǎn),應(yīng)該再近一點(diǎn)兒;哪一個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)得太近,可以將它往遠(yuǎn)處推一推。他也可能告訴你,在什么時(shí)候應(yīng)該和電大、夜大等業(yè)余培訓(xùn)單位聯(lián)系,他也可能會親自為你設(shè)計(jì)一個(gè)更適合于你的方案。總之,不管怎樣,你將單獨(dú)地和你相信的領(lǐng)導(dǎo)一同探討你該如何發(fā)展、奮斗。 3.PPDF的主要內(nèi)容 (1)個(gè)人情況 A.個(gè)人簡歷:包括個(gè)人的生日、出生地、部門、職務(wù)、現(xiàn)住址等。 B.文化教育:初中以上的校名、地點(diǎn)、入學(xué)時(shí)間、主修專題、課題等。所修課程是否拿到學(xué)歷,在學(xué)校負(fù)責(zé)過何種社會活動等。 C.學(xué)歷情況:填入所有的學(xué)歷、取得的時(shí)間、考試時(shí)間、課題以及分?jǐn)?shù)等。 D.曾接受過的培訓(xùn):曾受過何種與工作有關(guān)的培訓(xùn)(如在校、業(yè)余還是在職培訓(xùn))、課題、形式、開始時(shí)間等。 E.工作經(jīng)歷:按順序填寫你以前工作過的單位名稱、工種、工作地點(diǎn)等。 F.有成果的工作經(jīng)歷:寫上你認(rèn)為以前有成績的工作是哪些,不要寫現(xiàn)在的。 G.以前的行為管理論述:寫你對工作進(jìn)行的評價(jià),以及關(guān)于行為管理的事情。 H,評估小結(jié):對檔案里所列的情況進(jìn)行自我評估。 (2)現(xiàn)在的行為 A.現(xiàn)時(shí)工作情況:應(yīng)填寫你現(xiàn)在的工作崗位、崗位職責(zé)等。 B.現(xiàn)時(shí)行為管理文檔:寫上你現(xiàn)在的行為管理文檔記錄,可以在這里加一些注釋。 C.現(xiàn)時(shí)目標(biāo)行為計(jì)劃:設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo),同時(shí)列出和此目標(biāo)有關(guān)的專業(yè)、經(jīng)歷等。這個(gè)目標(biāo)是有時(shí)限的,要考慮到成本、時(shí)間、質(zhì)量和數(shù)量的記錄。如果有什么問題,可以立刻同你的上司探討解決。 D.如果你有了現(xiàn)時(shí)目標(biāo)。它是什么? E.怎樣為每一個(gè)目標(biāo)設(shè)定具體的期限?此處寫出你和上司談話的主要內(nèi)容。 (3)未來的發(fā)展 A.職業(yè)目標(biāo):在今后的3-5年里,你準(zhǔn)備在單位里做到什么位置。 B.所需要的能力、知識:為了達(dá)到你的目標(biāo),你認(rèn)為應(yīng)該擁有哪些新的技術(shù)、技巧、能力和經(jīng)驗(yàn)等。 C.發(fā)展行動計(jì)劃:為了獲得這些能力、知識等,你準(zhǔn)備采用哪些方法和實(shí)際行動。其中哪一種是最好、最有效的,誰對執(zhí)行這些行動負(fù)責(zé),什么時(shí)間能完成。 D.發(fā)展行動日志:此處填寫發(fā)展行動計(jì)劃的具體活動安排,所選用的培訓(xùn)方法。如聽課、自學(xué)、所需日期、開始的時(shí)間、取得的成果等。這不僅僅是為了自己,也是為了了解工作、了解行為。同時(shí),你還要對照自己的行為和經(jīng)驗(yàn)等,寫上你從中學(xué)到了什么。 GE每年4月到5月開年會,最高領(lǐng)導(dǎo)前往GE的12個(gè)業(yè)務(wù)部門現(xiàn)場評審公司的3000名高級經(jīng)理的工作進(jìn)展,對最高層的500名主管則進(jìn)行更嚴(yán)格的審查。會議評審早8點(diǎn)開始,晚上10點(diǎn)結(jié)束。業(yè)務(wù)部的CEO及高級人力資源部的經(jīng)理參加評審。這種緊張的評審逼迫著這些部門的經(jīng)營者識別出未來的領(lǐng)導(dǎo)者,制定出所有關(guān)鍵崗位的繼任計(jì)劃,決定哪些有潛質(zhì)的經(jīng)理送到GE的培訓(xùn)中心接受領(lǐng)導(dǎo)才能的培訓(xùn)。人事檔案包括GE主管的實(shí)際經(jīng)營結(jié)果和工作目標(biāo)的比較,以及為了報(bào)酬審查及年度繼任與發(fā)展評估所作的鑒定。其中成就分析由2名人力資源專家花費(fèi)一整個(gè)禮拜時(shí)間準(zhǔn)備的長達(dá)10-15頁的文件。內(nèi)容包括詳細(xì)而徹底地評定一個(gè)主管的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以及其他有關(guān)的資料,從財(cái)務(wù)績效、心理狀態(tài)到健康狀況都包括在內(nèi)。這些報(bào)告建議進(jìn)一步的發(fā)展方向:任職海外、到研究所進(jìn)修等。 ( 2005-01-15 10:35 )
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不可愛的男孩:
、選擇一個(gè)職業(yè)或?qū)I(yè)之后,就不能再回頭了;一旦下了決定,就不能再更改了。 2、每個(gè)人終身只能有一個(gè)適合于他的職業(yè)。 3、父母或別人能告訴我將來可以做什么,如果不這樣,我就對起他們,會失去他們的支持和歡心。 4、只要興趣或只要有能力就一定能成功。 5、我在工作中必須十全十美,否則就不算成功。 6、這個(gè)世界簡直變化太快了,“計(jì)劃未來”是不可能的。 7、工作只要能滿足我的需要即可,不管對我來講是否有興趣、有價(jià)值。 8、男人和女人應(yīng)該嚴(yán)格按照傳統(tǒng)的看法去選擇工作。 9、公司的經(jīng)理會為我鋪平道路的,我不用積極爭取。 10、覺得自己沒有資格或能力從事一份更好的職業(yè)和職位。 11、工作后,就不需要再進(jìn)行學(xué)習(xí)了。 ( 2005-01-15 10:34 )
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不可愛的男孩:
職業(yè)規(guī)劃10要素 1、無論你現(xiàn)在或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么,對職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可忘記。 簡言之,就像一名牙科醫(yī)生對他醫(yī)治的患者要負(fù)責(zé)那樣,你一定要對自己的職業(yè)認(rèn)真敬業(yè),勇承重?fù)?dān),兢兢業(yè)業(yè),恪守職德。 2、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實(shí)際證明與同事間人事關(guān)系融洽將使工作效率倍增。 3、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率。如美國硅谷科園區(qū)的許多高技術(shù)公司在聘人時(shí)不僅考察技術(shù),同時(shí)還考察受聘者的交際技能,成功受聘者的做法是在聽對方說話時(shí)要認(rèn)真努力去理解對方話語含義,此后再解釋自己的有關(guān)見解。 4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。不管周圍環(huán)境及你人生某一階段出現(xiàn)何樣的變化,你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。例如,在互聯(lián)網(wǎng)上經(jīng)營商務(wù),這是一種時(shí)代變化,同時(shí)對你也可能是一種機(jī)遇,不管你從不從事網(wǎng)絡(luò)商務(wù),面對此時(shí)代新生事物你都應(yīng)該認(rèn)同它是當(dāng)今世界上最有功效的事物且具有變化的未來趨勢,不管這種變化是好還是壞,你都要認(rèn)真審視認(rèn)真預(yù)測,因?yàn)槟隳壳盎驅(qū)韽氖碌穆殬I(yè)可能與此密切相關(guān),各種機(jī)遇可能正包含在其中。 5、要靈活。未來時(shí)代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色,這就是說你要善于靈活地從一個(gè)角色迅速轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色,方能適應(yīng)時(shí)代環(huán)境的變化。 這些像做父母的人一樣,他(她)必須善于在啟蒙子女、撫育子女、教育子女等各階段充當(dāng)各種不同角色,而這種角色的一一變更確實(shí)需要做父母的具有極高靈活性相助才行。因?yàn)槟闼洚?dāng)?shù)囊粋(gè)個(gè)不同的角色既需要一一相續(xù)地接連轉(zhuǎn)換,又缺少有“指路地圖”為你“指點(diǎn)迷津”。做父母的人操作此過程往往*的是一種直覺相助,而在你未來人生職業(yè)角色的屢屢轉(zhuǎn)換中欲取得成功則必須要學(xué)會學(xué)好“靈活”才行,非如此不可。 6、要善于學(xué)用新技術(shù)。或許你想當(dāng)一名作家,但在當(dāng)今時(shí)代作家欲獲成功也必須不斷學(xué)用并掌握新技術(shù)技能才行,比如作家必須同時(shí)成為一名計(jì)算機(jī)文字處理員,打字員,網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。 7、要舍得花錢花時(shí)間學(xué)習(xí)各種指南性知識簡介。目前各大學(xué)、社會研究機(jī)構(gòu)、其他組織開辦了各式各樣的實(shí)用性半日、一日或二日即可學(xué)完的知識簡介科目,這些科目你可試學(xué),若試學(xué)后覺得自我感覺良好,學(xué)后大有實(shí)用價(jià)值,那么不妨再深入學(xué)下去…… 這類指南性知識簡介科目的試學(xué)可能是預(yù)探新領(lǐng)域內(nèi)“水深度”的最簡便易行之方法。 8、摒棄各種錯(cuò)誤觀念。當(dāng)你考慮某新職業(yè)或新產(chǎn)業(yè)時(shí),觀念一定要更新,以防被錯(cuò)誤思維誤導(dǎo)。 例如,現(xiàn)今考慮醫(yī)療保健行業(yè)時(shí),應(yīng)清醒認(rèn)識到它已走向了市場化、價(jià)值化,這與五年前醫(yī)療保健還截然兩樣。 9、選擇就業(yè)單位時(shí)事前應(yīng)多做摸底研究。當(dāng)你欲加盟一家公司前,多下點(diǎn)力氣去研究這家公司的“風(fēng)格”和“行為”堪稱十分必要和重要,你不妨事先多去幾次這家的門廳接待處同有關(guān)招待人員周旋,目的是側(cè)面了解該公司的規(guī)范、行為、準(zhǔn)則等事項(xiàng);你也可閱讀有關(guān)該公司的公開財(cái)務(wù)賬表;你還可到鄰近該公司的飯店向飯店服務(wù)人員側(cè)面了解一些有關(guān)該公司職員們的情況(如,這些職員屬哪種性格、類型的人)。 10、要不斷開拓進(jìn)取、不斷開發(fā)新技能。一個(gè)復(fù)合的社會將不僅需求專業(yè)化知識,同時(shí)還需求通用化及靈活式技能。 一粒子物理學(xué)可稱為是一項(xiàng)專業(yè)化知識,而研究能力,交際能力和洞察事物能力則是通用化及靈活式技能。一名專業(yè)工作者若能借助于專業(yè)知識及通用技能綜合武裝自己,才更能適應(yīng)未來年代的挑戰(zhàn)和競爭。 換句話說,為你未來職業(yè)考慮,你絕不應(yīng)只“低頭拉車”專心研究某一種專業(yè)知識,你還應(yīng)同時(shí)“抬頭看路”看看這種專業(yè)知識在未來社會是否還將為人們所需求。一般說來,以長遠(yuǎn)眼光看問題,多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識更有前景。 ( 2005-01-15 10:34 )
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